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No universo da psicologia infantil e do desenvolvimento humano, avaliações bem estruturadas exercem papel de guia, elas funcionam como faróis em um mar de variáveis subjetivas, iluminando o que é medido, o que precisa de atenção, e o que pode se desenvolver com suporte adequado.
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As Altas Habilidades e a Superdotação (AH/SD) tomaram conta dos artigos acadêmicos e laboratórios de pesquisa nos últimos anos, pois nunca foi tão necessário compreender e entender como lidar, educar e intervir com alunos com essa condição.
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A EFA - Escala de Funcionamento Adaptativo - é um instrumento brasileiro validado que avalia os três domínios do funcionamento adaptativo segundo o DSM5 TR, sendo ideal para identificar e monitorar déficits em Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Deficiência Intelectual (DI)...
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Conheça o PROTEA-R, ferramenta clínica para avaliar e planejar intervenções em crianças não verbais com suspeita de TEA.
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